Ihre weitere Kommunikation und sogar der Lernprozess selbst werden davon abhängen, wie erfolgreich die Bekanntschaft des Lehrers mit den Schülern sein wird. Sowohl der Lehrer als auch die Kinder sollten positive Emotionen bleiben - außerdem ist es notwendig, damit sie sich die richtige Meinung voneinander bilden können.
Erste Schritte mit Schülern: Lehrerverhalten
Natürlich kann sich der Lehrer nicht sofort die Vor- und Nachnamen aller Kinder merken, aber er muss sich auf jeden Fall vorstellen, damit die Kinder ihn erreichen können. Der Lehrer sollte nicht nur den Nachnamen, Vornamen und das Patronym angeben, sondern auch an die Tafel schreiben. Erstens hilft es Kindern, sich schneller und einfacher an den Namen ihres neuen Lehrers zu erinnern. Zweitens, wenn einer der Jungs den Namen oder das Patronym beim ersten Mal nicht gehört hat, reicht es für ihn, nur auf die Tafel zu schauen.
Es wäre angebracht, wenn der Lehrer ein wenig über sich selbst erzählt: über seine Berufserfahrung, Hobbys, Benotungsgrundsätze. Es ist gut, wenn die Kinder sofort eine Person in ihrem Lehrer sehen, von Sympathie für ihn durchdrungen werden und auch verstehen, welches Fehlverhalten und Versehen er nicht toleriert, lernen, sich im Unterricht zu verhalten. Sie können den Studierenden erlauben, selbst Fragen zu stellen – das fördert eine vertrauensvolle Kommunikation.
Um mehr über die Kinder zu erfahren, kann der Lehrer sie bitten, Fragebögen auszufüllen. Machen Sie Bekanntschaft nicht zu einem langweiligen Ereignis. Es ist besser, den Fragebogen kurz und interessant zu halten. Lassen Sie die Kinder ihren Nach- und Vornamen nennen, informieren Sie kurz über ihre Hobbys, was sie interessiert und begeistert, welche Schulfächer sie mögen. Es wird nützlich sein herauszufinden, was jedes Kind am besten kann und welche Aufgaben es im Klassenleben mag.
Kommunikation mit den Schülern in der ersten Stunde
Natürlich können Sie mit einem Fragebogen wertvolle Informationen über jedes Kind erhalten, aber das wird nicht ausreichen. Um eine Kommunikation mit Kindern herzustellen, ist es ratsam, mit ihnen zu sprechen, damit alle Schüler mindestens ein wenig sprechen oder mindestens eine Frage beantworten können. Wenn die Zeit knapp ist, können Sie der ganzen Klasse Fragen stellen und die Kinder bitten, die Hand zu heben, wenn sie ja sagen möchten. Es ist zum Beispiel angebracht zu fragen, ob die Jungs gerne zur Schule gehen, ob sie Brüder oder Schwestern haben, ob sie Mathe oder Literatur mögen. Solche Umfragen sind besonders relevant, wenn Sie sich mit Schülern der Grund- und Mittelstufe treffen.
Wenn es sich um eine freundliche, unproblematische Klasse handelt, können Sie jedes der Kinder bitten, vor der ganzen Klasse kurz von sich selbst zu erzählen. Dies ist besonders geeignet, wenn Sie eine Unterrichtsstunde verbringen und sofort Verantwortlichkeiten verteilen möchten, einen Schulleiter wählen, Aktivisten gruppieren. Durch eine solche Kommunikation mit den Kindern können Sie schnell feststellen, welche Schulangelegenheiten für jeden von ihnen von Interesse sind, und auch die am besten geeigneten Rollen für alle Schüler auswählen.
