Wie kommt es normalerweise zu Stottern im Kindesalter? Welche Faktoren tragen dazu bei?
Angst wird oft als Ursache für Stottern in der Kindheit genannt. Stottern tritt beispielsweise auf, wenn ein Kind von einem Hund erschreckt wird oder etwas Traumatisches passiert ist.
Angst kann jedoch ein Auslöser sein, aber es ist keine ausreichende Bedingung für das Auftreten und die Aufrechterhaltung von Stottern. Mehrere Faktoren werden überlagert und aufsummiert, mehrere Fäden werden gewebt, Knoten negativer Gefühle und Überzeugungen werden geknüpft, die zum Auftreten dieses Zustands führen.
Lassen Sie uns die allgemeine, schematische Geschichte des Stotterns verfolgen.
So spielt ein Kind zum Beispiel sorglos mit anderen Kindern, geht ruhig, die Hand der Mutter haltend, oder erkundet mit Neugier, wie es für viele Kinder typisch ist, die Welt um sich herum. Und plötzlich passiert etwas, das ihm die Welt von einer ganz anderen Seite zeigt. Es kann von einem gruseligen Hund oder einem anderen Trauma erschreckt werden. Was passiert im Kopf des Kindes?
Das gewohnte und sichere Weltbild bröckelt. Diese Situation kann ihn zum Beispiel dazu zwingen, zu dem Schluss zu kommen, dass die Welt nicht nur freundlich zu ihm sein kann, dass Sie nicht einfach nachlässig spielen und alle Ihre Impulse ausdrücken können usw.
Dies bedeutet natürlich nicht, dass das Kind nach hartem Nachdenken und Kratzen im Kopf zu diesem Schluss kommt. Dies geschieht emotional und unbewusst automatisch.
Der erste Faden taucht auf - die Überzeugung, dass man nicht einfach unbeschwert leben kann, es kann gefährlich und schmerzhaft sein. Das Vertrauen in die "gute" Welt geht verloren. Du musst dich irgendwie verteidigen, in ständiger Anspannung sein, denn das Leben ist unsicher.
Vielleicht kann danach etwas Ungewöhnliches in der Sprache des Kindes erscheinen. Die Häuser beginnen, darauf zu achten. Wenn dem Kind die Aufmerksamkeit fehlt, wird es ihm vielleicht gefallen. Dies ist der zweite Thread. In diesem "Schlechten" ist nun etwas "Gutes" erschienen, und dieses "Gute" ist wichtig und nun gilt es, es zu bewahren.
Was passiert als nächstes?
Vielleicht lachen ihn seine Kameraden in der Gruppe aus. Oder es passiert später in der Schule. Wenn dies mehrmals wiederholt wird, wird das Kind denken, dass mit ihm etwas nicht stimmt. Das Kind wird anfangen, seiner Rede ständig Aufmerksamkeit zu schenken. Dies ist der dritte Thread - das Gefühl, dass "mit mir etwas nicht stimmt", ich bin schlimmer als andere.
Wenn es dem Kind nicht gelingt, einige seiner Ziele zu erreichen, wird es vielleicht sich selbst und sein Stottern schimpfen und verurteilen, das in seinem Kopf allmählich zur Ursache vieler Misserfolge werden kann. Hier ist der vierte Thread.
Unsere Situation ist bedingt und veranschaulicht nur, wie einige Erfahrungen, die in andere einfließen, ein widersprüchliches Gewirr von Ängsten und negativen Überzeugungen verursachen. Und nur kompetente Eltern können verhindern, dass sich mit ihrer Liebe zu einem Kind negative Zustände entwickeln.
